garantias de seguridad para tecnicos y usuarios implementacion de un nuevo producto en el usode la informatica

     garantias de seguridad para tecnicos y 
      usuarios implementacion de un nuevo 
       producto en el usode la informatica.

La humanidad ha entrado a la era de la informacion y el conocimiento,una sociedad "audio visual tele interactiva" en la que cada vez cobran más importancia la informática, las telecomunicaciones y la comunicación audiovisual; pronto habrán muchas tareas que podremos realizar ante una computadoraconectada a Internet teletrabajo, prensa electrónica y por supuesto  tele enseñanza.

La educación no podía quedar al excluida de esta realidad los educadores del nuevo milenio necesitan interpretar la realidad educativa en términos de información utilizando todas las ventajas  que ofrece Internet .

Los docentes se han ido encontrando ante nuevas situaciones que les exigen el uso de Internet como medio  de soporte didáctico indispensable de trabajo. El proceso educativo como lo conocemos no durará mucho, con Internet se ha encontrado una  forma de transmisión de información más eficiente, más activa y personalizada; ofreciendonos espacios didácticos e interactivos para elaprendizaje.

Internet puede considerarse una de las características más significativas de nuestro tiempo. Los cambios son de tal magnitud, alcance y profundidad que han alterado los comportamientos individuales y las relaciones sociales, haciendo posible que los ciudadanos interactúen. Los alumnos con muy poco esfuerzo se han familiarizado con el uso de Internet. Los docentes tienen que ser conscientes que, muy pronto los alumnos no habrán conocido un mundo 

sin computadoras conectadas a Internet, habrán crecido en la era digital, serán la generación de la Red. Internet además de ser un poderoso instrumento para el proceso de la información, facilitar el aprendizaje mediante el uso de materialesdidácticos interactivos; añade la posibilidad de acceder a todo tipo de información y sobre todo, abre un canal  comunicativo casi  permanente alumno-profesor, alumno - alumno, profesor  - profesor y con todo el mundo.

Con ello se abre un nuevo paradigma de la enseñanza , sin barreras espacio-temporales para el acceso a la información y para la comunicación interpersonal, ofreciendo múltiples posibilidades de innovación educativa en el marco de la enseñanza  más personalizada y de un aprendizaje cooperativo acorde con los planteamientos socio constructivistas.